RPP TEMATIK KELAS III SD TEMA 1 SUBTEMA 2

       Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah             : SD 1 Panjang Kelas / Semester          : III / I Tema 1                        : Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan Subtema 2                   : Perkembangbiakan Tumbuhan Pembelajaran               : 1 Alokasi Waktu            : 5 x 35 Menit Alokasi Waktu            : 6 x 35 menit (1 hari)

A.  KOMPETENSI INTI

1)      Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2)      Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.

3)      Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.

4)      Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.

B.  KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

      Bahasa Indonesia

3.2  Menguraikan teks arahan/petunjuk tentang perawatan hewan dan tumbuhan, serta daur hidup hewan dan pengembangbiakan tanaman dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.

4.2  Menerangkan dan mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang perawatan hewan dan tumbuhan serta daur hidup hewan dan pengembangbiakan tanaman secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian.

Indikator

1.      Mengidentifikasi isi teks tentang perkembangbiakan tumbuhan.

2.      Menjelaskan cara perkembangbiakan tumbuhan sesuai teks yang dibaca melalui kegiatan menjawab pertanyaan.

3.      Menuliskan tahapan perkembangbiakan tumbuhan.

Matematika

3.1  Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan asli melalui pengamatan pola penjumlahan dan perkalian.

4.1  Merumuskan dengan kalimat sendiri, membuat model matematika, dan memilih strategi yang efektif dalam memecahkan masalah nyata sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan,pengurangan, perkalian, pembagian bilangan bulat, waktu, panjang, berat benda, dan uang, serta  memeriksa kebenaran jawabnya.

Indikator

1.      Menyelesaikan soal penjumlahan.

2.      Merumuskan soal cerita dalam menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan.

SBDP

3.1  Mengenal karya seni gaya dekoratif.

4.2  Menggambar dekoratif dengan  mengolah perpaduan garis, warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar.

Indikator

1.      Mengidentifikasi alat dan media yang dibutuhkan untuk membuat karya seni dekoratif.

2.      Membuat karya mozaik hasil rancangan sendiri.

C.  TUJUAN PEMBELAJARAN

1.      Dengan membaca siswa dapat mengidentifikasi isi teks tentang perkembangbiakan tumbuhan dengan benar.

2.      Dengan membaca, siswa dapat menjelaskan cara perkembangbiakan tumbuhan sesuai teks yang dibaca melalui kegiatan menjawab pertanyaan dengan benar.

3.      Dengan mengamati gambar, siswa dapat menuliskan tahapan perkembangbiakan tumbuhan dengan menggunakan ejaan yang benar.

4.      Dengan mengamati contoh, siswa dapat membuat karya mozaik hasil rancangan sendiri dengan rapi.

5.      Dengan mengamati contoh soal penjumlahan siswa dapat menyelesaikan soal penjumlahan dengan benar.

D.  MATERI

1.      Perkembangbiakan Tumbuhan

Tumbuhan memiliki daur hidup dan cara yang berbeda dalam perkembangbiakan. Ada dua jenis perkembangbiakan yaitu perkembangbiakan alami dan perkembangbiakan buatan. Perkembangbiakan yang alami dapat dengan biji, tunas, umbi, geragih serta spora. Sedangkan perkembangbiakan buatan adalah perkembangbiakan tumbuhan yang dilakukan dengan bantuan manusia.

A.    Berikut penjelasan perkembangbiakan tumbuhan secara alami.

1.      Perkembangbiakan tumbuhan menggunakan biji terjadi pahan tumbuhan semangka. Biji pada buah tersebut digunakan untuk berkembangbiak menjadi tanaman baru.

 

Tumbuhan yang berkembangbiak dengan tunas

2.       

Tunas adalah bagian tumbuhan yang baru tumbuh dari kecambah atau kuncup yang berada di atas permukaan tanah / media. Tunas dapat terdiri dari batang, ditambah dengan daun muda, calon bunga, atau calon buah.

Contoh tumbuhan yang berkembangbiak dengan tunas adalah tumbuhan pisang, bambu dan tebu.

3.      Tumbuhan yang berkembangbiak dengan umbi. Ada dua jenis umbi pada tumbuhan yaitu umbi batang dan umbi lapis. Umbi batang adalah umbi yang terbentuk dari batang. Sedangkan umbi lapis merupakan sejenis umbi yang terbentuk dari tumpukkan daun yang tersusun rapat.

a.       Contoh tumbuhan yang berkembangbiak dengan umbi batang adalah: ubi jalar, kentang, dan bengkuang.

b.      Contoh tumbuhan yang berkembangbiak dengan umbi lapis adalah: bawang merah, bawang putih, dan bawang bombay.

4.      Tumbuhan yang berkembangbiak dengan geragih

Geragih atau stolon adalah cabang batang yang tumbuh menyamping dan di ruas-ruasnya tumbuh bakal tanaman baru. Contoh tumbuhan yang berkembangbiak dengan geragih adalah: eceng gondok dan strawberry.

5.      Tumbuhan yang berkembangbiak dengan spora

6.      Spora adalah salah satu atau beberapa sel yang terbungkus oleh lapisan pelindung. Cpntoh tumbuhan yang berkembangbiak dengan spora adalah: lumut.

B.     Perkembangbiakan buatan adalah perkembangbiakan tumbuhan yang dilakukan dengan bantuan manusia.

1.      Mencangkok = membuat cabang batang tanaman menjadi berakar.

2.      Penyetekan = menanam bagian tertentu tumbuhan tanpa menunggu tumbuhnya akar baru lebih dahulu.

3.      Perundukan = dengan merundukkan dengan membengkokkan cabang tanaman hingga ke tanah lalu memendam cabang tanman tersebut dengan tanah.

2.      Penjumlahan Bilangan Ribuan

Contoh:

2300

4000

6300

3.      Membuat Karya Mozaik

Mozaik yaitu pembuatan karya seni rupa dua atau tiga dimensi yang menggunakan material dipotong-potong atau sudah berbentuk potongan kemudian disusun dengan ditempelkan pada bidang datar dengan cara di lem.

E.   METODE DAN PENDEKATAN

1. Pendekatan     :    Scientific.
2. Strategi            :    Cooperative Learning.
3. Model              :    Group Investigation.
4. Metode            :  Pengelompokkan, pemecahan masalah, presentasi, dan penyimpulan.

F.   MEDIA PEMBELAJARAN

1.      Gambar Macam-macam Tumbuhan.

G.  SUMBER PEMBELAJARAN

1.      Buku Guru Tema 1: Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan Kelas III (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015).

2.      Buku Siswa Tema 1: Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan Kelas III (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015).

H.  LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pendahuluan	1.      Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a dan menyanyikanlagu Indonesia Raya. 2.      Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. 3.      Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ”Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan”. 4.      Guru melakukan apersepsi mengingatkan materi yang sebelumnya sudah di ajarkan 5.      Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 6.      Guru bertanya mengenai perkembangbiakan tumbuhan.	10 menit
Inti	1.      Siswa membaca tentang perkembangbiakan tumbuhan. 2.      Siswa dengan guru bertanya jawab mengenai perkembangbiakan tumbuhan berdasarkan teks. 3.      Siswa berkelompok sesuai dengan arahan guru. 4.      Setiap kelompok mengerjakan lembar LKS yang diberikan guru. 5.      Perwakilan kelompok membacakan hasil diskusinya. 6.      Guru bersama siswa membahas soal tersebut. 7.      Guru menjelaskan materi materi penjumlahan. 8.      Setiap siswa mengerjakan soal tes terdiri dari soal Bahasa Indonesia dan Matematika. 9.      Siswa membuat hiasan mozaik dengan biji kacang hijau dan beras  yang telah dibawa dari rumah. 10.  Siswa mengumpulkan hasil karyanya.	145 menit
Penutup	1.      Guru bersama siswa membuat kesimpulan  rangkuman hasil belajar selama sehari 2.      Siawa melakukan refleksi tentang pelajaran. 3.      Guru memberikan tugas pada siswa. 4.      Menyampaikan materi selanjutnya. 5.      Mengajak siswa untuk salam PPK bersama. 6.      Menutup pembelajaran dengan berdo’a.	20 menit

I.     PENILAIAN

1.      Penilaian Keterampilan           : Unjuk Kerja

2.      Penilaian Pengetahuan            :  Tes tertulis.

3.      Bentuk instrumen                    :  Uraian.

4.      Contoh instrumen                   :  Lembar soal (terlampir).

Mengetahui,      Guru Pamong      Fitri Linawati, S.Pd.      NIP. 199203312014022001

Kudus, 7 Agustus 2017  Praktikan Desi Aprilliani  NIM. 201433055

            

LEMBAR PENILAIAN

1.      Penilaian Unjuk Kerja

No.	Kriteria	Sangat Baik	Baik	Cukup	Kurang
1	Kreativitas.	Menggunakan 4 atau lebih jenis biji-bijian dengan warna yang berbeda.	Menggunakan 3 jenis biji-bijian dengan warna yang berbeda.	Menggunakan 2 jenis biji-bijian dengan warna yang berbeda.	Menggunakan 1 jenis biji-bijian.
2	Kerapian dalam bekerja.	Kegiatan menempel sesuai pola dan tidak terlihat ceceran lem di luar pola.	Ada kurang dari setengah bagian kegiatan menempel yang keluar pola.	Ada setengah bagian kegiatan menempel yang keluar dari pola.	Belum rapi dalam bekerja.

2. Penilaian Pengetahuan

Instrumen penilaian: tes tertulis

Tes tertulis              : skor

Nilai maksimal      : 100

Penilaian                 : 1 soal benar bernilai 20.               

Nilai                       : Jumlah Benar / Nilai Maksimal x 100

Konversi Nilai (Skala 0-100)	Predikat	Klasifikasi
76 -100	A	Sangat Baik (SB)
51-75	B	Baik (B)
26 -50	C	Cukup (C)
0 -25	D	Kurang (K)

Nama Kelompok : .................... 1. .............................................. 2. .............................................. 3. .............................................. 4. .............................................. 5................................................ Kelas   :  .................

PETUNJUK BELAJAR 1.    Isilah identitas kelompokmu! 2.    Kerjakan dengan benar! 3.    Tempelkan gambar tumbuhan pada kotak yang tersedia.

 

                       

Tujuan : Untuk mengetahui perkembangbiakan tumbuhan.

No.	Gambar Tumbuhan	Nama Tumbuhan	Cara Berkembangbiak	Alami/buatan

SOAL TES

1.   Tumbuhan dibawah ini berkembangbiak dengan

cara ...

...

2.   Mencangkok merupakan perkembangbiakan secara...

3.   Tanaman mangga berkembangbiak menggunakan...

4.   Ubi jalar adalah tumbuhan yang berkembangbiak dengan...

5.   Pak Andi panen buah mangga sebanyak 3 keranjang. Setiang keranjang berisi 500 buah. Berapa total semua mangganya?